Uvod u skandal s diplomama
Bosna i Hercegovina je ponovo u žiži javnosti zbog kontroverznih diploma unutar Ministarstva unutrašnjih poslova Zapadnohercegovačke županije. Izjava ministra Mladena Bebeka o zaposlenicima koji su “tri godine fakulteta završili za dvije godine” otvorila je vrata sumnjama u vjerodostojnost diploma. Šta se zapravo odvija iza kulisa?
Šta je rekao ministar?
Na sjednici Skupštine ZHŽ, ministar Bebek je javno iznio tvrdnju koja je uzburkala duhove. “Tri godine fakulteta čarobno su završene za dvije godine”, izjavio je ministar, naglašavajući da unutar MUP-a postoji mogućnost sumnjivih diploma. Ova izjava u pluralu sugerira da problem nije izoliran, čime je otvorena Pandorina kutija koja može otkriti mnogo više od jednog sumnjivog slučaja.
Dužnost provere diploma
Iako je iz MUP-a ZHŽ stigla informacija da nisu pokrenuli sistemsku provjeru diploma svih zaposlenika, ističu da su prethodne institucije provjerile određeni broj kvalifikacija te nisu utvrdile nepravilnosti. No, skandal je eskalirao kada su otkriveni sumnjivi detalji o jednom zaposleniku koji je za dvije godine stekao 180 ECTS bodova, dok standardi predviđaju 60 ECTS po akademskoj godini.
Šta to znači za javnost?
Pitanje vjerodostojnosti diploma postaje još ozbiljnije kada se uzme u obzir da se u ovom slučaju radi o javnom sektoru, iz kojeg očekujemo visoke standarde integriteta i profesionalnosti. “Osim tog izoliranog slučaja, Ministarstvo nema opravdanih razloga za provođenje sistemske revizije obrazovnih kvalifikacija svih svojih djelatnika”, stoji u službenom odgovoru MUP-a.
Veza s velikim aferama
Ovaj slučaj se odvija u paraleli s aferom koja je uzburkala cijelu Bosnu i Hercegovinu. U akciji „Klaster“, koju je provođena od strane SIPA-e, uhićeno je najmanje 11 osoba zbog pranja nelegalno stečenih diploma. Ove diplome su se trgovale bez stvarnog pohađanja nastave, uz retroaktivno upisivanje ispita. Nema sumnje da se ovakvi problemi moraju rješavati hitno, a pitanje je koliko su duboko ukorijenjeni.
Zaključak: Šta nas čeka?
U konačnici, ostaje otvoreno pitanje: ima li u strukturama MUP-a ŽZH još osoba sa sumnjivim diplomama? Ovaj slučaj nas podsjeća na važnost transparentnosti i odgovornosti u obrazovnom sistemu, kao i u svim segmentima javne uprave. Svi smo sumnjičavi prema važenju diplome, ali je li trenutna situacija posljedica sistema ili je riječ o pojedinačnim slučajevima? To tek treba da se utvrdi.
