Školstvo s empatijom i znanjem
U Bosansko-podrinjskom kantonu Goražde nastavlja se važan korak ka obrazovanju mladih o ratnim dešavanjima. Uvođenjem budućeg nastavnog procesa zasnovanog na presudama sudova, nastavnici dobijaju alate koji će im pomoći da kritički i činjenično podučavaju period 1992–1995. godine. Ovaj inovativni pristup omogućava učenicima da steknu dublje razumijevanje složenih historijskih tema.
Memorandum o saradnji: Zajednica u akciji!
Svi oni koji su sudjelovali u potpisivanju memoranduma o saradnji između Balkanske istraživačke mreže, Memorijalnog centra Srebrenica i Ministarstva za obrazovanje, mlade, nauku, kulturu i sport BPK Goražde, comprende da se radi o važnom koraku ka edukaciji zasnovanoj na istinitim činjenicama. Ova baza sudski utvrđenih činjenica predstavlja jedinstven resurs koji omogućava nastavnicima da poučavaju na način koji nije samo profesionalan već i osjetljiv.
Empatija kroz obrazovanje: Poruka ministrice
Adisa Alikadić-Herić, ministrica obrazovanja, naglasila je važnost prostora istine i empatije u obrazovnom procesu. “Obrazovanje ne smije biti apstraktno”, ističe ona. “Moramo omogućiti našoj djeci da razumiju šta se zapravo desilo, a ne samo da uče datume i događaje. Naša je dužnost da ih osnažimo znanjem i empatijom.” Ova izjava jasno ukazuje na potrebu za dubokim razumijevanjem historije, koja oblikuje kolektivno sjećanje naše zemlje.
Trening za nastavnike: Učenje kroz iskustvo
Povodom potpisivanja memoranduma organiziran je i stručni trening za nastavnike historije. Tokom ovog treninga, obrađene su metode podučavanja o ratu u BiH, te je predstavljena Baza sudski utvrđenih činjenica. Sylabus uključuje iskustva iz drugih regija kao što su Brčko, Zenica i Mostar, koji su također prošli kroz slične edukacijske procese.
Važnost sjećanja: Glas žrtava i budućnost
Uloga Memorijalnog centra Srebrenica u ovoj priči je neprocjenjiva. Emir Suljagić, direktor centra, ističe da obrazovanje zasnovano na činjenicama predstavlja najbolji temelj za izgradnju kulture sjećanja. Mi smo odgovorni prema budućim generacijama da ih poučavamo ne samo o ratnim zločinima nego i o ljudskoj snazi i solidarnosti.
Priručnik kao vodič: Kako podučavati o ratu?
Uz podršku Fonda za izgradnju mira, izrađen je priručnik pod nazivom „Kako učiti i podučavati o ratu u Bosni i Hercegovini“. Ovaj sveobuhvatni vodič obuhvata podatke iz 17 regija, stavljajući posebnu pažnju na glas žrtava. Melisa Folić Plasto, docentica na Odsjeku za historiju, objašnjava da je ovaj priručnik rezultat sistematične analize sudski utvrđenih činjenica, omogućavajući nastavnicima da lako prenesu iste na svoje učenike.
Zaključno, nastava historije u BPK Goražde predstavlja svijetlu tačku u obrazovnom sistemu BiH, sa snažnim fokusom na istinu, empatiju i izgradnju svijesti. Ovaj novi pristup obrazovanju će sigurno ostaviti dubok trag na generacije koje dolaze.
